jueves, 6 de febrero de 2020

FORO: ¿Consideras importante que los alumnos tengan su PLE y que el docente tenga acceso a este?

En las entradas anteriores estuvimos conociendo algunos aspectos del PLE, y vimos el PLE en el aula. Jordi Adell ha expresado la importancia del PLE para los alumnos en su autoaprendizaje, porque dejan de ser únicamente consumidores y se convierten en productores y coproductores de contenido.

Ante esto, abro la siguiente discusión:

¿Consideras importante que los alumnos tengan su PLE y que el docente tenga acceso a este?

Por favor, justifica tu respuesta.



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2 comentarios:

  1. Ana Isabel Villamán Genao6 de febrero de 2020 a las 3:45 p.m.

    Considero que es importante que los alumnos tengan su PLE, pero no que los profesores conozcan cada uno de ellos porque no es una opción práctica. Lo más recomendable es que se llegue a un PLE grupal mediante una discusión o encuesta que se tome en cuenta para el desarrollo del curso.

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  2. Yendry Marius Rojas Ynfante7 de febrero de 2020 a las 4:47 a.m.

    Entiendo que es importante que los alumnos tengan su PLE, porque les permite organizarse y producir con más calidad, pero comprendo que el docente no debe cohibir al alumno a utilizar los que ellos consideran, sino los que son más viables y accesibles a los estudiantes.

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